PREPÁRATE PARA LA PRUEBA:
VOCABULARIO CONTEXTUAL:
El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo tiempo, sintió a la altura del esternón un ahogo que se parecía bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica melancolía, porque toda la melancolía se la había llevado el Otro Yo.
Ø
La
palabra subrayada tiene como significado
contextual el siguiente:
a-
Sentimiento
de desconsuelo.
b-
Sentimiento
de molestia o angustia.
c-
Sentimiento
de tristeza por la ausencia de alguien o algo querido.
d-
Sentimiento
de frustración o enojo.
e-
Fantasía
o ilusión.
El Otro Yo usaba cierta poesía en
la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía cautelosamente, se
emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y le
hacía sentirse incómodo frente a sus amigos. Por otra parte, el Otro Yo era
melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar como era su deseo.
(“El otro Yo”)
Ø
El significado de la palabra subrayada es:
a-
Raramente
b-
Melancólicamente
c-
Cuidadosamente
d-
Ingeniosamente
e-
Emocionadamente
Es plácida
la expresión de su rostro; su aliento es tan leve que debo inclinarme sobre sus
labios para sentirlo. Advierto que, prendida a una finísima, casi invisible cadena,
una medallita anida entre el vello castaño del pecho; una medallita trivial,
de esas que los niños reciben el día de su primera comunión. (La última niebla)
Ø
En
el texto anterior, la palabra “ plácida”
tiene por significado contextual el siguiente:
a- Flácida,
suelta
b- Inexpresiva,
indiferente.
c- Hermosa,
bella
d-
Irónica,
burlesca.
e-
Quieta,
sosegada, sin perturbación.
Ø
De
acuerdo al contexto anterior, el significado de la palabra “trivial” corresponde a:
a- Escondida,
agazapada
b- Sin
importancia
c-
Pueril,
infantil
d-
Alternativas
b y c son correctas.
e-
Todas
son correctas
…sacó una llave de la manga y
abrió su puerta y entramos en casa; la cual tenía la entrada obscura y
lóbrega de tal manera que parece que ponía temor a los que en ella entraban…
Ø
En
el fragmento anterior, la palabra subrayada “lóbrega”, tiene como significado
contextual, el siguiente:
a- Novedosa,
llamativa
b-
Ordinaria,
común
c-
Amplia,
espaciosa
d-
Oscura,
tenebrosa
e-
Hermética,
cerrada
ELEMENTOS DEL GÉNERO NARRATIVO:
El muchacho no tuvo más remedio que
dejar de reír y, al mismo tiempo, sintió a la altura del esternón un ahogo que
se parecía bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica
melancolía, porque toda la melancolía se la había llevado el Otro Yo.
1-
Qué tipo de narrador cuenta los hechos:
a-
Narrador
en tercera persona
b-
Narrador
en primera persona
c-
Narrador
omnisciente
d-
Narrador
objetivo
e-
Alternativas
a y c son correctas.
… Por primera vez desde que
estamos casados, Daniel me acomoda las almohadas. A medianoche me despierto,
sofocada. Me agito largamente entre las sábanas, sin llegar a conciliar el sueño.
Me ahogo. Respiro con la sensación de que me falta siempre un poco de aire para
cada soplo. Salto del lecho, abro la ventana.
(La
última niebla)
2-
En el fragmento leído anteriormente, el relato
está realizado por un narrador:
a-
En
primera persona
b-
En
tercera persona
c-
Protagonista
d-
Omnisciente
e-
Alternativa
a y c son correctas.
Yo pensaba y aun deseaba que allí
me quería cargar de lo que se vendía, porque esta era propia hora cuando se suele
proveer de lo necesario; mas muy a tendido paso pasaba por estas cosas. —Por
ventura no lo ve aquí a su contento —decía yo— y querrá que lo compremos en
otro cabo.
(La vida del Lazarillo de Tormes”
3-
Según
lo leído anteriormente, podemos decir que el relato está hecho:
a-
En
primera persona, narrador protagonista,
que relata su propia historia.
b-
En
tercera persona, es narrador objetivo.
c-
En
tercera persona, según lo indican las marcas textuales.
d-
Corresponde
a un narrador omnisciente.
e-
Alternativas
c y d son correctas.
CONTENIDOS
4-
De
acuerdo con los contenidos estudiados, el contexto de producción de una
obra está determinado por:
a- El
contexto histórico de la época de la obra.
b- El
movimiento artístico de la época donde se inserta la obra.
c-
El
contexto biográfico del autor.
d-
El
contexto ideológico (ideas políticas, religiosas) de la obra.
e-
Todas
son correctas.
5-
Sobre
María Luisa Bombal, como escritora,
podemos decir lo siguiente:
a-
Fue
encarcelada por la muerte de Eulogio y su carrera literaria se terminó.
b-
Recibió
el Premio Nacional de Literatura por su trayectoria profesional.
c-
Fue
nominada en tres oportunidades para el Premio Nacional de Literatura.
d-
Era
una de las más célebres escritoras de la narrativa chilena.
e-
Alternativas
c y d son correctas.
6-
La
importancia de Charles Darwuin fue que:
a- Fue
el creador de la teoría de la evolución.
b- Fue
un gran pintor del periodo realista.
c-
Publicó
el libro “El origen de las especies.”
d-
Fue
el creador del positivismo.
e- Alternativas
a y c son correctas.
7- Respecto
de “Esopo”, aprendimos que:
a- Era
un fabulista español.
b- Había
sido un esclavo que recibió educación.
c- Fue
un personaje de la epopeya griega de Homero.
d- Es
considerado el inventor o “padre” del subgénero fábula.
e- Alternativas
b y d son correctas.
8- Sobre
los juglares, su importancia es que:
a- Informaban
a la gente en una época en que no habían
otros medios.
b- Divulgaban
los cantares de gesta en una época en que la gente era analfabeta.
c- Recitaban
los poemas o cantares para que la gente los conociera.
d- Entretenían
a la gente.
e- Todas
son correctas.
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