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miércoles, 25 de marzo de 2015

         CALENDARIO DE EVALUACIONES LENGUAJE



1ª Eval. Unidad 0 Comprensión lectora (tema- idea principal- hecho- opinión- vocabulario contextual)
1ª Evaluación lectura domiciliaria

Eval. Unidad 1- Narrativa
7ºA
Lunes 30 marzo
Martes 07 abril
“Historia de una gaviota y el gato que le enseñó a volar”

Martes 28 abril
7ºB
Viernes 27 marzo
Miérc. 08 abril
“Francisca yo te amo”

Miércoles 29 abril
8ºA
Lunes 30  marzo
Martes 07 abril
“Montaña adentro”

Martes 28 abril
8ºB
Viernes 27 marzo
Lunes  06 abril
“Un secreto en mi colegio”

Lunes 27 abril



























CALENDARIO EVALUACIONES TALLER DE LENGUAJE




Prueba de aplicación. Reglas generales de tildación, sílaba tónica- clasificación de palabras- aplicación de reglas de tildación.
7º A
Jueves 09 abril
7º B
Lunes 30 marzo
8ºA
Martes 31 marzo
8ºB
Miércoles 01 abril
















         CALENDARIO EVALUACIONES  DE LECTURA PRIMER SEMESTRE 2015

            Observación: Los libros fueron entregados a cada alumno en clases. Deben leer en sus 
           hogares. Por cada dos evaluaciones de lectura, se obtiene una nota al libro. Una evaluación 
           será de prueba y la otra corresponderá a un trabajo práctico. 
       
          El objetivo es estimular la práctica de la lectura y  disfrutar de ella. Sin olvidar el aporte 
          cultural que obtenemos cada vez que leemos. Las evaluaciones son un medio de controlar que 
           se está leyendo.
           Se solicita a los padres y apoderados incentivar a sus hijos/as a ser responsables y controlar      
          que cumplan con la lectura en los plazos dados.
                    
                        SÉPTIMO AÑO A
         
Martes 07 abril
Martes 05 mayo
Martes 02 junio
Martes 30 junio
“Historia de una gaviota y el gato que le enseñó a volar”
Luis Sepúlveda
“Juan Salvador gaviota”
Richard Bach
“Francisca yo te amo”
José Luis Rosasco
“Cuentos de la selva”
Horacio Quiroga








             SÉPTIMO AÑO B

Miérc. 08 abril
Miérc. 06 mayo
Miérc. 03 junio
Miérc.  01 julio
“Francisca yo te amo”
José Luis Rosasco
 “Cuentos de la selva”
Horacio Quiroga
“Historia de una gaviota y el gato que le enseñó a volar”
Luis Sepúlveda
“Juan Salvador gaviota”
Richard Bach

          OCTAVO AÑO A

Martes 07 abril
Martes 05 mayo
Martes 02 junio
Martes 30 junio
“        Montaña adentro”
Marta Brunet
“Frin”
Luis María Pescetti
“Un secreto en mi colegio”
Angélica Dossetti
“Sub- terra”
Baldomero Lillo
O
           OCTAVO AÑO B

Lunes  06 abril
Lunes  04 mayo
Viernes 29 mayo
Viernes  26 junio
“Un secreto en mi colegio”
Angélica Dossetti
“Sub- terra”
Baldomero Lillo
“Montaña adentro”
Marta Brunet
“Frin”
Luis María Pescetti









































domingo, 19 de octubre de 2014

USO DE COMA- SÉPTIMO- OCTAVO

›Ortografía Puntual: uso de coma

›1º: En casos de enumeración: se pone coma para separar los elementos enumerados.
a- Necesito una goma, tijera, cartulina y pegamento(S.C)
b- Carmen, Julia, Laura y Belén fueron suspendidas. (S.P.)
c- Mi amiga Carla es tranquila, simpática, confiable y alegre.(adjetivos)
d- Alberto corrió, saltó, gritó y lloró hasta cansarse.(verbos)
e- Me regalaron un Jean, una polera, un celular y una entrada para el cine. (frases) 
f- Los voluntarios limpiaron los vidrios, barrieron el piso, lavaron las cortinas y pusieron los adornos. (Oraciones)

››
›2º: Vocativo: se usa coma para separar la palabra o frase que funcione como vocativo. Puede ir al inicio, medio o final de la oración.
›Jóvenes, ustedes no pueden salir todavía.
›Si me permiten, queridos invitados, voy a leerles un mensaje del señor alcalde.
›Quédate tranquilo, Javier.

››3º: Elipsis: se usa coma en caso de elipsis o supresión de un verbo. Se pone la coma en el lugar del verbo suprimido.
›Unos hablan de música, otros hablan de películas.
›Unos hablan de música; otros, de películas.
›
›Javiera estudia matemática, Patricia estudia biología y karina estudia inglés.
›Javiera estudia matemática; Patricia , biología y karina , inglés.
›El cantante es inglés y la esposa es francesa.
El cantante es inglés y la esposa ,  frances
›Mi tío cultiva tomates, mi papá cultiva cebollas y la abuelita cultiva cilantro.
›Mi tío cultiva tomates; mi papá, cebollas y la abuelita , cilantro.

›En la ciudad vive mucha gente, en el campo vive poca.
›En la ciudad vive mucha gente; en el campo ,  poca.
›
›La primera parte de la obra era aburrida, la segunda parte de la obra era  intrigante y la tercera parte era cómica.
›La primera parte de la obra era aburrida; la segunda ,  intrigante y la tercera , cómica.
›4º: Frases explicativas: la frase que agrega algún tipo de información, va entre comas.
›En ese momento llegó Martín, el esposo de mi hermana, y se los llevó a todos.
›El viento de la tarde, que es muy frío, me enfermó.
›Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.
›Shakespeare, el autor de Romeo y Julieta, también  era actor.
›Invitaré a Claudia, la prima de mi amigo, a la fiesta de gala.
›Mi hermano, muy asustado, corrió hasta su pieza.

›5º: Conjunciones: se usa coma antes de las conjunciones adversativas (pero, mas, sino, aunque) y  conjunciones causales (porque, pues, puesto que, ya que, debido a que)
›Le pedí disculpas, pero sigue enojada.
›Dije la verdad, aunque ignoro si me  creyó.
›
›Se retiró temprano, porque estaba enfermo.
›Haré el aseo, ya que soy semanero.
›
›6º: Para separar locuciones adverbiales : sin embargo, es decir, no obstante, en efecto, en fin, por consiguiente, tal vez, generalmente, en general,  desde luego, por lo tanto, sin duda.
›No he comido, sin embargo, no siento hambre.
›Habrá otro ensayo, es decir, un nuevo ejercicio de práctica.
›Trabajó toda la noche, por consiguiente, al día siguiente estaba muy cansado.
›
›7º: Oración condicional: cuando se inicia con la oración condicional.
›Te irá mal en la prueba si no estudias.
›Si no estudias, te irá mal en la prueba.
›Siempre dudaré de ti si me mientes una vez.
›Si me mientes una vez, siempre dudaré de ti.
›Te levantaré el castigo si cumples con tus deberes.
›Si cumples con tus deberes, te levantaré el castigo.

›EJERCITACIÓN
1- CÁMBIATE LA ROPA TOMÁS PORQUE VENDRÁ DON VÍCTOR EL JEFE DE TU PAPÁ A COMER CON NOSOTROS.
›REVISIÓN.
›1- CÁMBIATE LA ROPA ,TOMÁS, PORQUE VENDRÁ DON VÍCTOR, EL JEFE DE TU PAPÁ,  A COMER CON NOSOTROS.
›VOCATIVO
›CONJUNCIÓN CAUSAL
›FRASE EXPLICATIVA
›
2- SI NO CAMBIAS TU ACTITUD SEGUIRÁS TENIENDO PROBLEMAS YA QUE LA GENTE ESPERA MÁS DE TI.
›
›REVISIÓN.
›2- SI NO CAMBIAS TU ACTITUD,  SEGUIRÁS TENIENDO PROBLEMAS, YA QUE LA GENTE ESPERA MÁS DE TI.
›ORACIÓN CONDICIONAL
›CONJUNCIÓN CAUSAL
›
› 3- HOY PREPARARÉ ARROZ MAÑANA FIDEOS Y PASADO MAÑANA PURÉ PUESTO QUE SON LAS COMIDAS MÁS FÁCILES DE HACER.
››3-  HOY PREPARARÉ ARROZ, MAÑANA, FIDEOS Y PASADO MAÑANA, PURÉ, PUESTO QUE SON LAS COMIDAS MÁS FÁCILES DE HACER.
›
›ELIPSIS
›CONJUNCIÓN CAUSAL

›4-  TE INVITO A MI CASA CAROL TOMAREMOS ONCE VEREMOS UNA PELÍCULA Y CANTAREMOS KARAOKE CON MARCIAL Y LEONARDO MIS PRIMOS DE SANTIAGO QUE ANDAN DE VISITA.
›
›4- TE INVITO A MI CASA, CAROL,  TOMAREMOS ONCE,  VEREMOS UNA PELÍCULA Y CANTAREMOS KARAOKE CON MARCIAL Y LEONARDO,  MIS PRIMOS DE SANTIAGO, QUE ANDAN DE VISITA.
›VOCATIVO
›ENUMERACIÓN
›FRASE EXPLICATIVA

››EJERCICIOS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE : identifica el caso.
›1. Los vientos del sur, muy frecuentes en esa zona, ponen en dificultad a los turistas.
›A- ELIPSIS
›B- FRASE EXPLICATIVA
›C- ENUMERACIÓN
›D- ORACIÓN CONDICIONAL
›
›2- Hizo las compras del mes; en la quesería, los lácteos; en la perfumería, los artículos de tocador; en el supermercado, el café y los elementos de limpieza, en el bazar.
›
›A- CONJUNCIONES
›B- VOCATIVO
›C- ELIPSIS
›D- FRASE EXPLICATIVA

›EJEMPLOS:ESCRIBE LA COMA DONDE CORRESPONDA, SEGÚN EL CASO.
ENUMERACIÓN:
›PARA MI CUMPLEAÑOS NOS SERVIMOS TORTA PIZZA COMPLETOS BEBIDAS GOLOSINAS Y TACOS.
›EL SÁBADO MI PAPÁ Y YO LAVAMOS EL AUTO ARREGLAMOS UN MUEBLE LIMPIAMOS LA BICICLETA Y CORTAMOS EL PASTO.
›
›ES UNA PELÍCULA EXCELENTE ENTRETENIDA  ALEGRE Y ORIGINAL.
›
›ELIPSIS
 MI ME ENCANTA LA LAZAÑA; A ROSA EL ARROZ; A NICOL LAS EMPANADAS Y A PATRICIO LOS ÑOQUIS.
›
›EN PRIMERO MEDIO HICIMOS UNA CONVIVENCIA; EN SEGUNDO UN ALMUERZO; EN TERCERO UNA CENA BAILABLE Y EN CUARTO UNA GIRA.
›
›PRIMERO DISERTARÁ FERNANDA; LUEGO KAREN; AL FINAL LAURA.
›AYER HIZO CALOR; HOY  FRÍO.
›YO HARÉ EL TRABAJO DE HISTORIA; TÚ EL DE INGLÉS.
›EN LA CEREMONIA YO LLEVABA LA CRUZ Y MARIO EL CIRIO.

VOCATIVO
›CUÉNTENOS UNA HISTORIA ABUELITA.
›¿DOCTOR  CUÁNDO ME APERARÁ?
›ESPERO ALICIA QUE LE AVISES A TU MAMÁ QUE TIENE QUE VENIR..
›ESPÉRAME ANTONIO VAMOS JUNTOS.
›SEÑORA ME DICE LA HORA.
TERMINAMOS DIEGO ESTO NO FUNCIONA

FRASE EXPLICATIVA
›DON JOSÉ EL VECINO DEL LADO COMPRÓ AUTO NUEVO.
›VÍCTOR JARA CANTAUTOR POPULAR FUE ASESINADO EN DICTADURA.
›EL LOCAL EL POLLO LOCO UBICADO EN LATORRE SUFRIÓ UN INCENDIO TOTAL.
›MI PERRITA PRINCESA QUE ES MUY JUGUETONA SE ENFERMÓ DE ARTRITIS.
›SAN LUIS ORIONE NUESTRO FUNDADOR NACIÓ EN PONTECURONE
›EL ÉBOLA UNA ENFERMEDAD MORTAL Y CONTAGIOSA ESTÁ PROVOCANDO CAOS Y MIEDO.
ORACIÓN CONDICIONAL
›SI ESPERAMOS HASTA MAÑANA NO TENDREMOS OPCIÓN.
›SI NO TE CALLAS TE VAN A ANOTAR.
›SI TU APODERADA NO VIENE A LA REUNIÓN TENDRÁ QUE VENIR DESPUÉS.
›SI ESPERAS QUE TE PERDONE DEBES SER HONESTO CONMIGO.
›SI NUNCA ESTUDIAS NO DEBERÍAS SORPRENDERTE DE TUS MALAS NOTAS.
›SI ÉL TE ENGAÑA Y TE HACE SUFRIR DÉJALO.
›SI PUDIERA AYUDARTE LO HARÍA.

CONJUNCIONES
›SE TUVO QUE CORTAR EL PELO PORQUE SE CONTAGIÓ DE PEDICULOSIS.
›FUE SUSPENDIDA PERO SE BURLABA DE TODO.
›LA MADRE SE ALEGRÓ MUCHO YA QUE LA HIJA LOGRÓ EL PRIMER LUGAR.
›EL HOMBRE ERA INOCENTE AUNQUE NUNCA SE DEFENDIÓ.
›VENDIÓ TODAS SUS REVISTAS PUESTO QUE NECESITABA DINERO.
›ENTRENABA TODOS LOS DÍAS DEBIDO A QUE DESEABA PARTICIPAR EN UNA COMPETENCIA.
›